sábado, 25 de junio de 2011

CAMPAÑA CONTRA LA MALA ORTOGRAFÍA

Muchachos, especialmente para los seguidores del Facebook y de las redes sociales, lean con atención esta información que encontré navegando en la red. Recuerden, aunque estos espacios buscan que la comunicación se desarrolle de forma rápida y simultánea y que por este motivo muchas veces sus usuarios  acuden a las "abreviaturas"  y a la alteración de las palabras reemplazando sus consonantes originales por otras que se asemejan en su cualidad fonética, no podemos seguir permitiendo que el lenguaje se denigre de una forma tan brutal. Me inquieta considerablemente que la mayoría de cibernautas haga uso del "Huy" que es producto sólo de su imaginación porque en realidad no existe  y que olviden que la forma correcta de escribirlo es “¡Uy!”. Tan interiorizado está en la sociedad, que hace días detallé este horror ortográfico en un importante afiche publicitario de la ciudad. Ojo muchachos, al César lo que es del César y a la Lengua Castellana lo que es de la Lengua Castellana...

Estimado lector, aprenda que:"Haber" es un verbo, "A ver" es mirar,"haver" no existe. "Hay" es haber, "Ahí" es un lugar, "Ay" es una exclamación y "ahy" no existe. “Haya” es haber, “Halla” es encontrar, “Allá” es un lugar, "haiga" no existe. "Iba" es de ir, "IVA" es un impuesto e "Hiba" no existe. "Valla" es una cerca, "Vaya" es ir y "Baya" es un fruto.



viernes, 24 de junio de 2011

RECORDATORIO 11°

Muchachos, espero que  estas vacaciones hayan estado dedicadas a Dios, al compartir en familia, al descanso, a la diversión, al PREICFES y por supuesto, que se hayan acordado de su profesora de Español que tanto los quiere y los extraña...

Ay, no venía al caso, pero acabo de recordar que hay un compromiso pendiente con la terminación de la Unidad 2 del libro "Entre Líneas"...qué cosas, esas ráfagas de pensamiento que surgen de repente. Insisto, me acabo de acordar...jajaja

Desde la playa, en medio de la arena, la brisa y el mar...

Los quiere mucho
Su profe Erika












jueves, 9 de junio de 2011

TALLER DE REFUERZO 8° (PERIODO II)

Para desarrollar el taller de refuerzo debe tener en cuenta los aspectos vistos en clase  y  la consulta  en diversas fuentes de información. Presente  un trabajo ordenado y completo en una carpeta.
  • Elabore un folleto creativo con imágenes llamativas,  sobre los movimientos Neoclásico y Romanticista en América. Tenga en cuenta: 1. Características sociales, históricas, políticas, económicas y literarias más relevantes, 2. Principales autores, 3. Principales producciones literarias.
  • Escoja tres párrafos de tipo  inductivo, deductivo y mixto, correspondientes a noticias o artículos de interés social. Subraye la idea central y luego realice un comentario reflexivo de cada uno de ellos  en un párrafo (mínimo de 5 renglones).
  • Presente la corrección de la evaluación de síntesis.

TALLER DE REFUERZO 11° (II PERIODO)

Para desarrollar el taller de refuerzo debe tener en cuenta los aspectos vistos en clase  y  la consulta  en diversas fuentes de información. Presente  un trabajo ordenado y completo en una carpeta.
  • Elabore dos mapas conceptuales correspondientes a los movimientos Renacentista y Romanticista, considerando los siguientes aspectos:    1. Características sociales, históricas, políticas, económicas y literarias más relevantes, 2. Principales autores, 3. Principales producciones literarias. (Los mapas deben ser creación personal. El plagio que se realice con cualquiera de  ellos, conllevará a que usted obtenga 1 como nota).
  • Escoja tres afiches publicitarios y analice en cada uno de ellos: 1. Tema, 2. Indicios verbales e intención, 3. Indicios no verbales e intención. (Anexe los afiches, de lo contrario no podrá ser evaluado este punto).
  • Presente la corrección de la evaluación de síntesis.

viernes, 3 de junio de 2011

¡LEAMOS Y ANALICEMOS HISTORIETAS! GRADO 8°

Observe detenidamente cada una de las siguientes historietas y realice un párrafo de análisis de la que más le llame la atención. Recuerde que el comic o historieta no solo busca divertir al lector. Muchas de ellas, buscan con un sentido más profundo, realizar críticas sociales y políticas.

Veamos algo sobre la historia de Mafalda...

Mafalda es una nena curiosa, inquieta y terriblemente irónica, nacida de una típica familia porteña. En un cuerpo de niña despunta la rebeldía juvenil marcada por el progresismo. Es contestataria, con una cabeza abierta y propensa a filosofar a partir de cualquier hecho cotidiano. Representa la aspiración idealista y utópica a hacer de éste un mundo mejor, aunque la envuelve el pesimismo y la preocupación en casi todo el tiempo debido a las circunstancias que lo aquejan inevitablemente. Le gustaría estudiar idiomas y trabajar de intérprete en las Naciones Unidas para contribuir a la paz mundial. Mafalda está convencida del progreso social de la Mujer y lo preconiza a ultranza, algo adelantado a su época. 



Primera aparición: 29 de septiembre de 1964.

Apellido: Quino nunca lo mencionó, aunque en una de las tiras en que su maestra le corrige un dibujo, después del nombre de Mafalda asoma una letra M.

Edad: 6 años en 1964; 8 en el último libro.

Características: Sus comentarios y ocurrencias son el reflejo de las inquietudes sociales y políticas de los 60. Hija de una típica familia de clase media argentina, Mafalda representa el inconformismo de la humanidad, pero con fe en su generación.


Lo que más le gusta: Entre sus pasiones figuran los Beatles, la paz, los derechos humanos y la democracia.


Lo que menos le gusta: Sus odios, más nítidos abarcan la injusticia, la guerra, las armas nucleares, el racismo, las absurdas convenciones de los adultos y la sopa.

Su historia: Padre, madre y un hermano, Guille. Debe tener al menos una abuela, porque después de unas vacaciones le envió una postal. Mafalda es muy curiosa y nunca le faltan preguntas para sus abnegados padres. Se preocupa por la situación mundial, por lo que está constantemente actualizándose a través de la radio. Espera cursar una carrera universitaria, y ser alguien en la vida. Critica duramente a su madre y a su padre, porque muchas veces son conformistas.


Tomado de: http://www.mundohistorietas.com.ar/




AHORA SÍ...A ANALIZAR...

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